「领导行为」明茨伯格的决策过程是什么

领导成员交换理论是谁提出来的

领导成员交换理论是乔治·格雷恩提出来的。核心观点为领导在确立关系和角色的早期，就把下属分成“圈里人”与“圈外人”。主要观点是这种交换过程是一个互惠的过程，领导改变下属的自我观念，下属改变领导的自我图式，领导和下属通过团体进行反馈。

领导的两个基本特点：

1. 领导必须具有影响力

2. 领导必须具有指导和激励的能力

领导—成员交换理论(LMX)：

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领导者的生命周期理论

领导者的生命周期理论：

领导者的生命周期理论是作为管理方格理论的扩展，美国管理心理学家保罗赫塞和美国管理心理学家布兰查德发展出的生命周期理论认为，影响领导者风格选择的一个重要因素是下属的成熟程度。

领导生命周期理论是基于领导者的工作行为、关系行为与被领导者成熟程度之间的曲线变化关系来研究领导方式的。它强调以领导者对下级的行为来考查其效率。根据领导生命周期理论当下级成熟程度提高时，领导行为也需相应地变化，从以工作为主逐渐转变为以关系为主，最后需要重视其自主性。

领导者的生命周期理论核心观点：

影响领导者风格选择的一个重要因素是下属的成熟度

领导者的生命周期理论主要包括两个方面：

1、工作成熟度：

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领导者的技能

领导者的技能是：

领导者的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动。

领导者的技术技能是一个人对某种类型的过程或技术所掌握的知识和能力。例如，会计人员、工程师、文字处理人员和工具制造者所学习到的技能。在操作人员和专业人员层次上，技术技能是工作绩效的主要影响因素。但是当员工升职并拥有领导责任后，他们的技术技能就会显得相对不重要了，作为经理，他们更加依靠下属的技术技能;在许多情况下，他们基本上不参与他们所管理的技术技能实践。实际上，许多企业的高层领导对企业生产的技术细节并不熟悉。

领导者的人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导者都不能逃避人际技能的要求，这是领导行为的重要部分之一。

领导者的概念技能是按照模型、框架和广泛关系进行思考的能力，例如制定长期计划。在越高的管理职位上，它的作用也就越重要。概念技能处理的是观点、思想，而人际技能关心的是人，技术技能涉及的则是事。

领导者特质理论是：

传统的特质理论认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导。有研究表明，有一些特质(如有智慧、支配性、自信、精力充沛、富有专业知识等)是与成功的领导者正相关的。这说明具备某些特质确实能提高领导者成功的可能性，但是并不存在某一种特质能够保证领导者的成功。

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