授课特点善于提炼命题思路，吃透考点。帮助学员轻松带入上课场景。法理功底深厚，在课程中补充法理起源背景，便于学员理解应试点，直观性的列置法条，应试性极强。创新性强，将错综复杂、难以记忆的法条整合归纳到自制表格中。
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